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思維工具融入小學(xué)心理健康教育的實踐探究

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摘   要:思維工具充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。通過實踐研究,探索思維工具在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用,靈活并合理運(yùn)用思維工具,進(jìn)一步深化思維工具在教學(xué)中的滲透,做到讓思維工具為教學(xué)服務(wù)。(剩余2744字)

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