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跨學科視域下“西津文化”主題學習課程的設計與實施

——江蘇省鎮(zhèn)江實驗學校課程探索

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【摘 要】借助跨學科主題學習，圍繞傳統(tǒng)文化主題，重建各學科的課程內(nèi)容，將文化形態(tài)轉化為教育形態(tài)，有助于立德樹人根本任務的有效落地。江蘇省鎮(zhèn)江實驗學校探索融入地域文化特色，聚焦學生核心素養(yǎng)發(fā)展，力求整體建構跨學科視域下的“西津文化”主題學習課程體系，充分發(fā)揮學校課程體系協(xié)同育人、整體育人、文化育人的功能。（剩余3554字）

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