優(yōu)秀教學(xué)成果的實(shí)踐建構(gòu)與理論提煉

【摘 要】教學(xué)成果是實(shí)踐與理論結(jié)合的長(zhǎng)期探索?；趯?duì)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的認(rèn)知、申報(bào)、指導(dǎo)、評(píng)判的實(shí)踐反思，緊扣國(guó)家文件精神和要求，在成果路向的重點(diǎn)要求、成果培育的實(shí)踐建構(gòu)、成果申報(bào)的精準(zhǔn)表達(dá)、成果品質(zhì)的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、成果打磨的工匠精神等方面，提出了理性的思考和做法建議。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)成果；實(shí)踐建構(gòu)；理論提煉；精準(zhǔn)表達(dá)；反思優(yōu)化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632.0  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）22-0026-08

【作者簡(jiǎn)介】馬斌，江蘇省教育學(xué)會(huì)（南京，210024）常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，省教育廳原二級(jí)巡視員。（剩余10206字）