信息化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，為了將“信息”有效融于教學(xué)，教師可以借助信息化引入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；借助信息化探究展示，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展；借助信息化突破難點(diǎn)，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；借助信息化鞏固糾錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生正確的知識應(yīng)用能力；借助信息化引領(lǐng)回顧，促使學(xué)生在課堂中高效完成知識的查漏補(bǔ)缺。本文，筆者將對信息化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略進(jìn)行詳細(xì)分析，以期幫助廣大教師提高課堂教學(xué)效率，高效傳遞數(shù)學(xué)知識。（剩余2098字）