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“雙減”政策的落實措施及其效果研究

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2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”），這是針對學生教育進行減負提質(zhì)而提出的措施。隨著教育改革方案的出臺，“雙減”政策也隨之在各個學校推行。本文主要從筆者的教學經(jīng)驗和對“雙減”政策的解讀出發(fā)，探討“雙減”政策的落實措施及落實后的效果。（剩余2316字）

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