“考試—評(píng)分—解釋”權(quán)力是如何傷人的

——小學(xué)生一次性咨詢案例的啟示

關(guān)鍵詞：教師權(quán)威；學(xué)習(xí)壓力；親子關(guān)系

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2023）20-0058-03

一、案例一：小學(xué)發(fā)生的怪現(xiàn)象

有一天我上完課，在大學(xué)校園里忽然被一名遠(yuǎn)遠(yuǎn)追過(guò)來(lái)的教授叫住了，說(shuō)要請(qǐng)教問(wèn)題。于是我們進(jìn)行了一次關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的深入交流，從中了解了一個(gè)特別的情況，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象。（剩余3421字）