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孤獨癥兒童“看人能力”訓練策略研究

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摘要：孤獨癥兒童普遍眼神交流能力很弱，提高孤獨癥兒童看人的能力，對于提高教育康復(fù)的效果非常重要。孤獨癥兒童的看人能力訓練可以圍繞呼名反應(yīng)訓練、注視對象訓練、視覺追蹤訓練三方面進行。開展訓練前，教師要根據(jù)孩子的能力狀況制定適宜的訓練目標，并基于目標的確定從三個方面展開，即抓住訓練動機，強化呼名反應(yīng)；捕捉訓練契機，塑造注視行為；巧用游戲活動，提升追蹤能力。（剩余5700字）

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