放下捏緊的拳頭

——運(yùn)用焦點(diǎn)解決助力小學(xué)生情緒管理的個(gè)案輔導(dǎo)

摘要：一位三年級(jí)男生在學(xué)校的集體生活中喜歡用拳頭表達(dá)自己，導(dǎo)致和同學(xué)發(fā)生矛盾，由此來(lái)接受輔導(dǎo)。心理教師運(yùn)用焦點(diǎn)解決短程治療幫助他更好地控制自己的情緒，通過建立有效的正向關(guān)系，挖掘潛在的正向資源，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和能力，與同伴更友好地相處。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，該生的情緒穩(wěn)定很多，每天捏緊的拳頭也放下了，人際關(guān)系有了很大的改善。（剩余5047字）