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面向新生入學教育的校園導覽游戲設計

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摘  要  入學教育對于新生熟悉校園環(huán)境、塑造正確價值觀等均有重要作用。以真實校園為原型，設計一款基于角色扮演的校園導覽游戲案例，具體從對象、開發(fā)、應用等角度論證游戲案例的可行性，采用心流理論與歸因理論指導游戲案例的教學組織設計，在虛擬場景中設計“二十四節(jié)氣”游戲任務驅(qū)動用戶探索校園并完成入學教育，開發(fā)技術(shù)方面采用RPG Maker引擎實現(xiàn)游戲程序各項功能內(nèi)容。（剩余4504字）

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