提高任職教育任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量思考

*項(xiàng)目來(lái)源：海軍工程大學(xué)2021年度教育科研課題（NUE2021027）。

作者簡(jiǎn)介：杜軍崗，通信作者，博士，講師；董鵬，博士，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.037

摘  要  結(jié)合任職教育和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)，著眼課程任務(wù)設(shè)計(jì)、崗位任職需求和教學(xué)對(duì)象基本情況，提出要緊扣課程內(nèi)容體系，設(shè)置課堂任務(wù)內(nèi)容，提高任務(wù)內(nèi)容的合理性；要圍繞教學(xué)任務(wù)要求，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的操作性；要開展討論互評(píng)，激發(fā)學(xué)員參與意識(shí)，增強(qiáng)任職教育課堂任務(wù)教學(xué)效果。（剩余5525字）