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數(shù)字化助力“五育”并舉：研究生體美勞育人探索與實踐

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作者簡介：覃遵穎，通信作者，高級工程師；李國棟，研究員；王強、折波，高級工程師。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.021

摘  要  隨著國家對構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系的進一步要求，“五育”并舉如何全面開展給高校育人工作帶來巨大挑戰(zhàn)。（剩余7221字）

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