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摘 要:我國(guó)新文科建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路,立足我國(guó)當(dāng)前高校法學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)實(shí),適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)的要求。新文科與傳統(tǒng)文科相比,其精髓和靈魂就在于創(chuàng)新。法學(xué)專業(yè)作為新文科建設(shè)的重要學(xué)科,應(yīng)將法學(xué)人才培養(yǎng)的協(xié)同育人作為創(chuàng)新點(diǎn)之一。地方高校法學(xué)專業(yè)應(yīng)以此為契機(jī),走出協(xié)同育人重要性認(rèn)識(shí)不足、機(jī)制不完善、教育體系不科學(xué)等現(xiàn)實(shí)困境,促進(jìn)高校法學(xué)教育和地方法律實(shí)務(wù)資源的共建交流制度化,在培養(yǎng)方案、實(shí)踐類課程等方面建構(gòu)科學(xué)化的教學(xué)體系,以創(chuàng)新為核心,探索協(xié)同育人機(jī)制的新路徑。(剩余6607字)
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我國(guó)地方高校法學(xué)專業(yè)協(xié)同育人創(chuàng)新探索
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