當(dāng)數(shù)學(xué)思維遇見傳統(tǒng)文化

——品咂華應(yīng)龍《中國人的十二生肖》一課的教學(xué)新意

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摘要：《中國人的十二生肖》是華應(yīng)龍老師設(shè)計(jì)的一節(jié)以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨的數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課。數(shù)學(xué)思維遇見了傳統(tǒng)文化，有許多精彩令人回味。目標(biāo)的確定，巧妙融通數(shù)學(xué)思維與傳統(tǒng)文化。教學(xué)實(shí)施中，幫助學(xué)生做好了情感準(zhǔn)備，提供了適切的學(xué)習(xí)支持，引導(dǎo)學(xué)生開展了充分的交流反思，從課前持續(xù)到課后，讓研究不斷深入。（剩余5690字）