小初數(shù)學(xué)銜接教學(xué)：從何與如何

【主持人語】 中小學(xué)各學(xué)段課程內(nèi)容及其實(shí)施的上下貫通和有機(jī)銜接，有助于形成符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的協(xié)同育人格局。這需要全科推進(jìn)、全程推進(jìn)、全員推進(jìn)。近年來，江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科的小初銜接，以“教學(xué)內(nèi)容不越界，課業(yè)負(fù)擔(dān)不加重”為基本原則開展了專項(xiàng)研究，為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。本期《關(guān)注》呈現(xiàn)相關(guān)實(shí)踐研究成果，并邀請(qǐng)高校專家做更具理論深度和視野寬度的思想引領(lǐng)，旨在為義務(wù)教育一體化的高質(zhì)量發(fā)展提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的思考。（剩余9551字）