略論數(shù)學(xué)教學(xué)中的“傾聽歷史”

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摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，傾聽并不局限于師生之間、生生之間，還包括通過數(shù)學(xué)內(nèi)容與古人建立聯(lián)系，即“傾聽歷史”。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生開放、包容地對待古人的數(shù)學(xué)見解，站在古人的立場看待數(shù)學(xué)知識?！皟A聽歷史”除了幫助學(xué)生形成對數(shù)學(xué)知識更為深刻的認(rèn)識，還在教學(xué)中發(fā)揮了數(shù)學(xué)史的德育價(jià)值?！皟A聽歷史”的做法包括：分析古今差異，理解數(shù)學(xué)知識；探尋古人錯(cuò)誤，提升學(xué)習(xí)信心；體悟古人思想，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)。（剩余8147字）