基于社會(huì)熱點(diǎn)的高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“碳達(dá)峰、碳中和”教學(xué)為例

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摘要：本文以社會(huì)熱點(diǎn)“碳達(dá)峰、碳中和”為情境素材，設(shè)計(jì)一系列情境問(wèn)題，旨在了解碳達(dá)峰、碳中和提出的背景和意義，掌握二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇適宜條件的選擇、甲醇合成甲酸和乙酸的有機(jī)合成路線的設(shè)計(jì)等核心知識(shí)，開(kāi)展以建模為主的多種探究活動(dòng)，在解決問(wèn)題和探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)熱點(diǎn)；碳達(dá)峰；碳中和；化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)；高三化學(xué)

文章編號(hào)：1008-0546（2023）08-0066-05   中圖分類號(hào)：G632.41   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.08.014

一、教學(xué)內(nèi)容及現(xiàn)狀分析

2021年全國(guó)理綜乙卷第7題考查的是“碳達(dá)峰、碳中和”這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。（剩余4405字）