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數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下思政元素融入高校課程路徑研究

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[摘 要]在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，高校課程改革正面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文通過剖析數(shù)字化轉(zhuǎn)型對高校課程的影響及思政教育的現(xiàn)狀，闡明了思政元素融入高校課程的必要性與重要意義。運(yùn)用多種研究方法，深入探討了思政教育存在的問題及具體的融入策略，旨在為高校有效推進(jìn)思政元素與課程的深度融合提供理論指導(dǎo)與參考，進(jìn)而推動(dòng)高校課程思政建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。（剩余5148字）

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