“課程思政”融合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)策略探究

[摘 要]高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（以下簡(jiǎn)稱創(chuàng)業(yè)課程）逐漸在國(guó)內(nèi)各高校普及，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育相比，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性。培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生未來(lái)創(chuàng)業(yè)之路具有重大的影響。課程思政是高校大學(xué)生樹(shù)立正確思想觀念的主要途徑，“課程思政”融合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、核心競(jìng)爭(zhēng)力，以及增強(qiáng)學(xué)生自信心的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。（剩余5319字）