高校分析化學(xué)公共基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)模式研究

——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

[摘 要]分析化學(xué)是高等農(nóng)林院校的一門公共基礎(chǔ)核心課程，在前后課程間起著承上啟下的關(guān)鍵作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，分析化學(xué)教學(xué)依托優(yōu)慕課，智慧樹平臺(tái)以及雨課堂，在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中充分結(jié)合第一課堂與第二課堂，既可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)分析化學(xué)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，達(dá)到立德樹人的目的。

[關(guān)鍵詞]混合式教學(xué)；分析化學(xué)；教學(xué)改革

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，而利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更是受到人們的青睞。（剩余5181字）