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摘 要:從課程標準確立《發(fā)展中的化學科學》中催化化學的教學定位,再結合國家需要與學生發(fā)展制定教學目標。在國家規(guī)劃的重點領域中篩選出“催化化學”主題下的三個前沿熱點作為教學內容,即單原子催化、催化制氫、界面催化。相應的教學策略包括微項目教學、模型搭建、組會等。學習評價上嘗試原創(chuàng)習題的整體設計,引領學生模擬新型催化劑的設計過程,培養(yǎng)歸納聯(lián)想,模型認知,計算評價,文獻查閱等技能與素養(yǎng)。(剩余7516字)
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《發(fā)展中的化學科學》之“催化化學”選題分析與教學探討
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