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運用互聯(lián)網(wǎng)思維提升高校思想政治理論課針對性研究

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摘    要：思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，針對性是高校思想政治理論課教學(xué)的生命力所在。運用用戶思維和迭代思維可以提升高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的針對性，運用極致思維、用戶思維和批判性思維可以提升高校思想政治理論課教學(xué)方法的針對性，運用平臺思維和迭代思維可以提升高校思想政治理論課教學(xué)手段的針對性，進而提升高校思想政治理論課的實效性。（剩余5632字）

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