設(shè)計(jì)類公共選修課的混合式教學(xué)改革探索

——以“工業(yè)設(shè)計(jì)史”課程為例

打開(kāi)文本圖片集

摘    要：融合MOOC和SPOC教學(xué)優(yōu)勢(shì)的混合式教學(xué)模式為提升公共選修課教學(xué)效果提供了新的探索。文章依托中國(guó)大學(xué)MOOC國(guó)家精品在線開(kāi)放課程“人人愛(ài)設(shè)計(jì)”，將混合式教學(xué)模式應(yīng)用于高校公共選修課“工業(yè)設(shè)計(jì)史”教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建了包括課程教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源的選擇、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等在內(nèi)的教學(xué)模式。（剩余5152字）