自然辯證法視角下 對(duì)教育技術(shù)學(xué)發(fā)展問(wèn)題的反思

摘    要：任何一門(mén)學(xué)科的發(fā)展都要遵循自然辯證法的規(guī)律，任何事物在發(fā)展過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)或多或少的問(wèn)題，教育技術(shù)學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科，也不例外。文章結(jié)合自然辯證法的研究?jī)?nèi)容，從實(shí)踐探索（教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的根基）、社會(huì)需求（教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的指揮棒）、技術(shù)應(yīng)用（教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的推動(dòng)力）、人才培養(yǎng)（教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的價(jià)值尺度）四個(gè)角度反思教育技術(shù)學(xué)存在的問(wèn)題，以期為相關(guān)群體提供思考方向。（剩余3631字）