共生態(tài)勢(shì)下高校研究生培育中的 師生關(guān)系分析

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摘    要：對(duì)教育生態(tài)場(chǎng)域中研究生師生關(guān)系的解讀常隱含著非此即彼的二元對(duì)立假設(shè)。文章基于我國(guó)西部地區(qū)5所地方高校關(guān)于師生關(guān)系共生態(tài)勢(shì)的317份調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用多元有序Logistic方法來進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，研究發(fā)現(xiàn)：師生關(guān)系態(tài)勢(shì)在共生理論視域下受到合作意愿、研究氛圍和適應(yīng)程度三個(gè)維度因素的顯著影響。（剩余7516字）