面向不同對(duì)象高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育模式的研究

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育變得尤為重要。圖書(shū)館作為高校的“第二課堂”和科研數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)的重要基地，應(yīng)該利用自身的數(shù)據(jù)資源優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同的對(duì)象使用不同的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育模式，從而提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育效果。同時(shí)，結(jié)合新環(huán)境、新理論，面對(duì)不同對(duì)象，高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育還應(yīng)尋求外部支持與合作，進(jìn)而開(kāi)展有效的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育工作，推動(dòng)高校大學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育，支持高校科研和教學(xué)，旨在為我國(guó)高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育研究和實(shí)踐提供參考和借鑒。（剩余6483字）