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智慧課堂融入高校思政課教學(xué)激勵的思考與實踐

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摘 要：社會信息化高速發(fā)展為開展智慧課堂融入高校思政課教學(xué)激勵相關(guān)實踐提供現(xiàn)實條件。教學(xué)實踐主要從組建個體與集體兼?zhèn)涞慕虒W(xué)激勵信息收集機制、課堂現(xiàn)場與課后延伸兼容的教學(xué)激勵賦值網(wǎng)絡(luò)、出眾型表現(xiàn)和參與型表現(xiàn)兼顧的教學(xué)激勵評價格局多方面展開，取得了明顯成效，包括思政課整體學(xué)習(xí)氛圍不斷向好、學(xué)生在思政課中的獲得感不斷增強及學(xué)生的思政課考試成績大幅上升等。（剩余10943字）

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