教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)本科生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的影響研究

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摘 要：本科畢業(yè)生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展情況是衡量高等教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)?；趯?duì)已畢業(yè)本科生的調(diào)查數(shù)據(jù)，采用logistic回歸、多元線性回歸等方法，探究本科畢業(yè)生對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)情況，以及教育教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)、職業(yè)發(fā)展間的關(guān)系。研究表明：在教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，課程教師素質(zhì)、課程教學(xué)管理和學(xué)業(yè)管理的評(píng)價(jià)較高，而現(xiàn)代化教學(xué)方式、通識(shí)教育的開展和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的評(píng)價(jià)較低；專業(yè)知識(shí)的傳授、通識(shí)教育的開展、學(xué)習(xí)條件、導(dǎo)師制的實(shí)施和相關(guān)實(shí)習(xí)的參與將會(huì)影響本科畢業(yè)生繼續(xù)深造的概率；加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的傳授、通識(shí)教育的開展、實(shí)施導(dǎo)師制、參與相關(guān)實(shí)習(xí)將會(huì)使本科生在畢業(yè)后獲得更好的職業(yè)發(fā)展。（剩余14508字）