民辦高校思想政治課的“3+2”實(shí)踐教學(xué)模式建構(gòu)研究

摘 要：實(shí)踐教學(xué)作為思想政治理論教學(xué)的有益延伸，在實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容入腦、入心、入行的實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而，囿于實(shí)踐教學(xué)模式管理中，教學(xué)體系的建設(shè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)實(shí)施、學(xué)生覆蓋率以及效果考評(píng)等仍存有困難。為促進(jìn)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課程學(xué)習(xí)的認(rèn)同感和踐行力，兼顧思政課程教學(xué)理論和教學(xué)的結(jié)合，本研究立足于民辦高校思想政治理論課的教學(xué)實(shí)踐，充分借鑒各類高校課程實(shí)踐改革經(jīng)驗(yàn)，提出建構(gòu)民辦高校思想政治課的“3+2”實(shí)踐教學(xué)模式，期望有助于提升民辦高校思政課程的時(shí)效性。（剩余5660字）