基于BOPPPS的混合式教學(xué)改革與設(shè)計

——以《國際信貸》為例

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摘 要：本文探討了高校如何將BOPPPS模式應(yīng)用到線上和線下的混合式教學(xué)中。同時，為了更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，把自主性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和互換式教學(xué)等元素引入BOPPPS環(huán)節(jié)中，創(chuàng)新混合式教學(xué)設(shè)計。這種創(chuàng)新模式可以提升課堂互動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。本文為教育改革提供了有價值的思路，促進高質(zhì)量教育教學(xué)的實現(xiàn)。（剩余7610字）