“低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政三融合模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要：低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科對(duì)于加快碳達(dá)峰、碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)具有重要意義。為培養(yǎng)學(xué)生的低碳意識(shí)和環(huán)境責(zé)任感，本文探討了雙碳目標(biāo)背景下“低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐，在分析低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)課程與思政育人現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)內(nèi)容與思政內(nèi)容進(jìn)行融合分析，提出了一套“三融合”的課程思政設(shè)計(jì)方案，包括：基本理論與思政元素融合、低碳城市建設(shè)與思政元素融合、低碳經(jīng)濟(jì)政策與思政元素融合。（剩余7267字）