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虛擬仿真平臺在人體解剖學實驗教學中的實踐與探索

——以新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院為例

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摘 要：人體解剖學是醫(yī)學的主干課程，也是基礎醫(yī)學中一門重要的形態(tài)學課程，所講知識點較為瑣碎、晦澀難懂。人體解剖學傳統(tǒng)的授課模式有很大的局限性，而基于虛擬仿真系統(tǒng)輔助人體解剖學的實驗教學能夠極大調(diào)動學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，打破學生在以往實驗中的時間與空間限制，同時能節(jié)約教學和實訓成本，縮短培養(yǎng)周期，全面提高臨床醫(yī)學生的實訓實踐技能，取得顯著的教學成果。（剩余3221字）

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