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摘 要:中國(guó)—東盟職業(yè)教育合作是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的助推器,是助力中國(guó)—東盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力機(jī),也是區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定框架下經(jīng)貿(mào)合作的催化劑。目前,在深化合作過(guò)程中,雙方面臨法律法規(guī)相對(duì)滯后、產(chǎn)教融合程度不深、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)不足、制度體系不同等問(wèn)題。雙方應(yīng)著力優(yōu)化教育合作規(guī)劃,完善政策法律體系;創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式,打造品牌合作項(xiàng)目;搭建合作交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共建共享;完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),提高合作運(yùn)作效率;建立多元主體協(xié)同機(jī)制,提高合作實(shí)效性,以實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。(剩余9394字)
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高質(zhì)量發(fā)展視域下深化中國(guó)—東盟職業(yè)教育合作的著力點(diǎn)分析
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