紅船精神引領(lǐng)貴州高職院校勞動教育的路徑探究

摘要：紅船首創(chuàng)精神引領(lǐng)勞動創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)新，紅船奮斗精神激發(fā)奮斗、追求卓越，紅船奉獻精神弘揚淡泊名利、甘于奉獻。貴州高職院校在勞動教育過程中存在學生對紅船精神理解不透徹，有一定的勞動意識但勞動時間偏短，勞動課程設(shè)置缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和創(chuàng)新性，勞動教師團隊有待完善等問題，提出將紅船精神融入勞動課堂，打造紅色校園文化；紅船精神引領(lǐng)勞動實踐，培育時代工匠；利用實訓教學基地，夯實勞動教學成果；設(shè)置專職勞動教師，構(gòu)建“大勞動”育人體系等建議措施。（剩余5302字）