生態(tài)文明背景下提升公民生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)的環(huán)境教育路徑研究

摘要：20世紀(jì)中葉，伴隨著環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)，環(huán)境教育被寄予解決環(huán)境問(wèn)題的厚望，在全世界范圍得到推廣并獲得迅猛發(fā)展。借鑒國(guó)際發(fā)展環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建提高公民生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)的環(huán)境教育將有利于生態(tài)文明社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。環(huán)境教育需要立足生態(tài)文明，明確提升公民生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)的關(guān)鍵在于幫助公民回歸自然，在自然中提升公民的自然觀察力、自然審美力，從根本上轉(zhuǎn)變當(dāng)前人與自然疏離的關(guān)系。（剩余3884字）