大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化建設(shè)路徑研究

——以菏澤市為例

摘要：新時(shí)代統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化建設(shè)具有重要價(jià)值意蘊(yùn)。針對(duì)菏澤市大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難，要提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化理論研究，從課程體系、師資培養(yǎng)、基地建設(shè)、多元協(xié)同、評(píng)價(jià)體系、保障機(jī)制等方面構(gòu)建實(shí)踐路徑，推動(dòng)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：一體化 勞動(dòng)教育 路徑

近年來(lái)，我國(guó)高度重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育提升至國(guó)家人才戰(zhàn)略層面高度，提出構(gòu)建高質(zhì)量的勞動(dòng)教育體系，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（剩余5870字）