STEM 教育的深度解讀（十九）

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向世清，博士，中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員。長期從事激光物理與工程技術(shù)的前沿研發(fā)，是參與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與決策咨詢、基礎(chǔ)教育改革咨詢、科技創(chuàng)新中心發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計等多領(lǐng)域戰(zhàn)略專家，也是上海市最為活躍的科技創(chuàng)新教育專家之一。

前兩講我們簡略但完整地解讀了基本構(gòu)成科學(xué)思維的8 個方面的關(guān)鍵元素。分開看這些元素，我們其實并不會有什么特別的感覺。（剩余3053字）