大數(shù)據(jù)背景下“雙軌”混合教學(xué)改革實(shí)踐研究

——以網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)為例

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基金項(xiàng)目：教育部網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)虛擬教研室重點(diǎn)課題“基于OBE理念的警務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)改革研究”（WAXVKF-2202）；公安部智能警務(wù)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題“融合深度學(xué)習(xí)與特征提取的多維特征智能識(shí)別與檢測(cè)技術(shù)”（ZNJW2022KFZD004）；山西省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)研究計(jì)劃“基于反向散射信號(hào)的非接觸智能感知關(guān)鍵技術(shù)研究”（202303021211339）；山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目“建‘三優(yōu)一高’平臺(tái)，創(chuàng)‘三位一體’模式：AI賦能新質(zhì)生產(chǎn)力造就網(wǎng)執(zhí)創(chuàng)新人才”（無(wú)編號(hào)）

第一作者簡(jiǎn)介：朱颮凱（1988-），男，漢族，河北邢臺(tái)人，工學(xué)博士，副教授。（剩余7858字）