PBL教學法在線上線下融合式電學實驗中的研究與實踐

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摘  要：PBL教學法旨在培養(yǎng)學生學習的內(nèi)部驅(qū)動力，使學習者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎，發(fā)展有效的問題解決技能，形成自身解決問題和自主學習的能力。線上線下融合式實驗教學可以將多資源多平臺的現(xiàn)代信息技術聯(lián)合應用于實驗教學中。在教學中將實驗內(nèi)容拆分成具體問題，分別在課前、課上及課后三個階段向?qū)W生發(fā)布問題或任務，引導學生自主完成實驗內(nèi)容。（剩余8953字）