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班導師在大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用與工作方法

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關(guān)鍵詞：班導師；創(chuàng)新能力；因材施教

中圖分類號：C961 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2022）16-0035-04

班導師制度是在借鑒國外導師制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國實際情況逐漸發(fā)展形成的一種高效班級管理制度[1]。早在20世紀80年代，為了更加全面地培養(yǎng)當代大學生，我國部分高校就實施了班導師制度，并取得了顯著的成果。（剩余5949字）

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