基于優(yōu)慕課平臺的線上線下混合教學(xué)探索

——以可編程控制器原理及應(yīng)用課程為例

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《中國教育現(xiàn)代化2035》發(fā)展規(guī)劃的十大戰(zhàn)略任務(wù)之一是加快信息時代的教育變革，明確提出推進(jìn)智能教育應(yīng)用部署。近年來，混合式教學(xué)被倡導(dǎo)、開發(fā)、運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，鼓勵教師勇于創(chuàng)新，大膽運(yùn)用信息化技術(shù)探索混合式教學(xué)模式，掀起對課程的改革，徹底改變教師“教”的模式、學(xué)生“學(xué)”的方式以及教育的整體形態(tài)，因此進(jìn)行線上線下結(jié)合的混合式教學(xué)是職業(yè)教育改革的必然趨勢所在。（剩余3460字）