新技術(shù)背景下交通運(yùn)營服務(wù)能力中高企聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐研究

我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系，主要由中職學(xué)校（高中階段）、專業(yè)高職教育（專本階段職教）、本科生職教（研究生階段職教）等各層次職業(yè)教育機(jī)構(gòu)組成，以社會公共服務(wù)為主旨，以就業(yè)市場為導(dǎo)向，工學(xué)融合、頂崗實(shí)踐教學(xué)模式，面向企業(yè)一線培訓(xùn)高素質(zhì)勞動力和技術(shù)型管理人才。

我國職業(yè)教育體系中，中等職業(yè)教育一直是職業(yè)教育的主體，是為社會輸出初、中級技術(shù)人員的主要渠道。（剩余3286字）