服務(wù)“百千萬工程”的醫(yī)學(xué)高職課程思政課設(shè)計(jì)

——以生物化學(xué)中的血糖調(diào)節(jié)為例

高職預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)主要定位為培養(yǎng)能夠從事基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在人才培養(yǎng)中精準(zhǔn)融入課程思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，意義重大。我校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)堅(jiān)持立足惠州，融入灣區(qū)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、專注負(fù)責(zé)、精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的人才；主要為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)從事基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，賦能健康中國(guó)及鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略。（剩余3521字）