基于常態(tài)化疫情防控下大學生社團美育活動的實踐策略思考

——以本校手工社團為例

一、引言

疫情防控已趨常態(tài)化，為避免疫情傳播，大多數(shù)校園實施封閉管理，疫情防控常態(tài)化的校園封閉管理對大學生的心理健康形成了巨大挑戰(zhàn)。本文以社團活動為出發(fā)點，從美育進校園入手，有針對性地組織實施各類“一起玩手工”活動，從小處著手，通過社團的力量來幫助我們自己，豐富大學校園美育活動。

二、基本思路

“德、智、體、美、勞”是黨和政府總結(jié)出的五字教育方針，美育作為五字方針中的一環(huán)，目的在于培養(yǎng)學生的審美觀，發(fā)展學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，更是培養(yǎng)學生的高尚情操和文明素質(zhì)的重要教育內(nèi)容。（剩余3356字）