繪本資源在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)當(dāng)中的運(yùn)用策略

導(dǎo)讀：受到現(xiàn)代教學(xué)觀念的影響，教師在開(kāi)展科學(xué)教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)圍繞幼兒的興趣偏好進(jìn)行具體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，將繪本資源融入幼兒科學(xué)教育活動(dòng)，激活幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其了解更多的科學(xué)知識(shí)，獲得綜合能力及核心素養(yǎng)的顯著提升。為了提高整體的教學(xué)效果，教師應(yīng)當(dāng)減少教學(xué)干預(yù)，鼓勵(lì)幼兒親身參與到實(shí)踐操作中，體驗(yàn)完整的科學(xué)探索過(guò)程，獲得身心的健康發(fā)展。（剩余4419字）