滋養(yǎng)童心：幼兒繪本德育課堂的構(gòu)建對策

導(dǎo)讀：在素質(zhì)教育全面深化的幼兒教育背景下，如何創(chuàng)新教育模式，加強(qiáng)德育課堂構(gòu)建已然成為每位幼兒教師高度關(guān)注的話題之一。對于幼兒來說，繪本具有較強(qiáng)的吸引力且具有無窮的魅力，教師可以結(jié)合繪本的特征及幼兒身心發(fā)展規(guī)律創(chuàng)新德育方式，加強(qiáng)幼兒園教育中的德育滲透，使得幼兒在輕松閱讀繪本內(nèi)容的同時(shí)，感知其中蘊(yùn)含的深層情感內(nèi)涵、價(jià)值內(nèi)涵，進(jìn)而收獲新感悟，形成良好德育行為。（剩余4019字）