例談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究

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案例背景

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）指出，英語不僅是國際交流與合作的重要溝通工具，也是傳播人類文化成果的載體之一，對(duì)中國走向世界、世界了解中國、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要作用（教育部，2022）。通過大量的英語閱讀，學(xué)生能夠更好地感知、理解、鑒別中外文化，汲取文化精華，比較文化異同，加深對(duì)祖國文化的理解和認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，并在實(shí)踐中推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，逐步形成跨文化溝通與交流的意識(shí)和能力。（剩余4459字）