活動觀視域下遷移創(chuàng)新類活動設(shè)計的問題及對策

——以初中英語聽說課為例

引言

《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）指出，教師應(yīng)秉持英語學習活動觀組織和實施教學（教育部，2022）。作為一種新的教學主張，英語學習活動觀對培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)具有重要的理論和實踐意義，其實施包括學習理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新三種主要活動類型（梅德明、王薔，2022）。

《課標》強調(diào)理解性語言技能和表達性語言技能的協(xié)同發(fā)展，對學生聽說能力的培養(yǎng)引起更多關(guān)注。（剩余5960字）