論如何在課程改革中創(chuàng)造性地使用傳統(tǒng)的教學(xué)法

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編者按：在一次調(diào)研中，《英語學(xué)習(xí)》發(fā)現(xiàn)背誦雖然是一種比較傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，但絕大部分老師都認(rèn)可背誦的重要性及其在二語習(xí)得中的價(jià)值。背誦是一種基本的語言學(xué)習(xí)形式，也是一種常見的作業(yè)形式。其實(shí)，背誦也是一種生成性的活動(dòng)形式。例如，在復(fù)習(xí)和鞏固語言知識(shí)的過程中設(shè)計(jì)相應(yīng)的背誦活動(dòng)，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知加工。（剩余7018字）