數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村教育治理：價值、挑戰(zhàn)與實踐

摘   要：數(shù)字技術賦能鄉(xiāng)村教育治理具有多重價值意蘊：數(shù)字技術的開放性、共享性、兼容性等特點有助于實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育治理形成多元主體治理格局；數(shù)字思維的精準性、動態(tài)性能夠推動鄉(xiāng)村教育治理機制的革新及治理效率的提高；數(shù)字技術能夠激發(fā)鄉(xiāng)村學校自治的內(nèi)生動力。然而，數(shù)字技術在賦能鄉(xiāng)村教育治理現(xiàn)代化方面仍面臨一些現(xiàn)實困境：一是數(shù)字技術不成熟，阻礙了鄉(xiāng)村教育多元主體的協(xié)同治理。（剩余13229字）