化工虛擬仿真課程教學(xué)方法研究與實踐

［摘 要］化工仿真實習(xí)作為一種高效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠讓學(xué)生不進(jìn)工廠、不上裝置就能得到開車、停車和事故處理等操作機(jī)會，了解化工過程工藝和控制系統(tǒng)的動態(tài)特性。鑒于傳統(tǒng)教學(xué)模式已無法滿足化工虛擬仿真課程的教學(xué)需求，高校急需探索并實施新的教學(xué)策略和方法。近年來，上海交通大學(xué)化工虛擬仿真課程組在承擔(dān)這門課程教學(xué)任務(wù)的過程中，不斷探索教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)與教學(xué)模式創(chuàng)新，以提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實踐能力，并基于學(xué)情分析與實踐經(jīng)驗展望課程未來建設(shè)方向，以期推動化工相關(guān)課程體系的持續(xù)優(yōu)化與發(fā)展，培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時代要求的化工專業(yè)人才。（剩余5459字）